为帮助大班幼儿家长科学应对幼小衔接阶段教育问题，6月11日晚，东部新区幼儿园以"花开有期 衔接有度"为主题，举办了一场打破传统模式的幼小衔接家长会。区别于理论说教的单向输出，活动通过小学教师专业指导、亲子互动体验、家长共商共学等形式，为家长们带来沉浸式教育新体验，实现从"焦虑"到"信心"的转变。

活动以"您的焦虑值有几颗星"趣味问答拉开序幕。主持人郭老师结合《3-6岁儿童发展指南》动画演示，用生活化场景引发家长共鸣——当"孩子坐不住""拼音要提前学吗"等高频问题被一一呈现时，不少家长边笑边点头，原本紧绷的情绪逐渐松弛。

最受期待的环节来自太平小学20年教龄的瞿老师。她以"幼儿园VS小学环境差异"为切入点，通过"找不同"互动对比：40分钟课堂与游戏化教学的差异、课桌摆放从"围坐"到"列队"的变化、学习责任从"老师提醒"到"自主管理"的转变......配合一年级课堂实录视频，结合人民日报"五大注意力培养法"，将抽象的"幼小衔接"转化为可感知的具体场景。

针对家长最关切的"专注力培养""识字启蒙"等问题，瞿老师现场展示"5分钟沙漏计时器"实操演示，推荐"超市购物清单识字游戏"等生活化妙招。她特别准备的《一年级生存指南》手册，成为家长们争相翻阅的"育儿宝典"，活动结束后仍有十余名家长围在台前继续请教。

在班级交流环节，各班创新采用"成长档案可视化展示+角色互换体验"形式，让家长直观看到孩子在生活自理、规则意识等方面的进步。教师现场演示的"沙漏管理法""番茄学习法"等实操技巧，更将教育理念转化为可复制的家庭指导方案，家长们纷纷用手机记录这些"接地气"的育儿妙招。

最具人气的当属"你问我答"互动墙——家长们将"如何应对开学分离焦虑""需要提前准备哪些学习用具"等困惑写在便利贴上，教师与有经验的家长共同支招，形成"问题-解答-共享"的良性互动，现场氛围热烈而温馨。

活动结束后，走廊里随处可见家长们交流心得、分享笔记的场景，更有家长迫不及待视频连线家人同步"学习成果"。正如园长在总结中所说："教育不是速度的较量，而是用耐心与爱浇灌的成长。"本次家长会不仅帮助家长掌握了科学衔接方法，更搭建起家园共育的沟通桥梁。据悉，幼儿园后续将持续提供《入学指南》等系列资源，与家长携手为孩子铺就平稳过渡之路。

金秋九月的成长绽放，正从这场"焦虑退散"的家长会开始。