近日，新河镇长屿幼儿园开展了一场别开生面的项目化游学活动，为孩子们打造了一场“与自然对话，寻自然足迹”的沉浸式自然课堂，孩子们得以用五感探寻春天的诗意与生机。

当孩子们踏入幽深的硐窟，仿佛进入了一个神秘的光影世界。奇妙的光影景象瞬间吸引了他们的目光，大家兴奋地伸出小手，追逐着那灵动的光线，惊叹声此起彼伏：“哇，光会跑！”“这里暖暖的！”在老师的引导下，孩子们围坐在一起，热烈讨论起光的传播路径。他们在自然中尽情探索，在这场光影游戏里开启了学习之旅。长屿硐天独特的硐窟景观，宛如一座天然的科学殿堂，不仅带来视觉上的震撼，更为孩子们探索科学、发挥创造力提供了广阔的空间。

以石为媒介，以自然为教室，孩子们开启了一场关于人与自然关系的深度思考。他们仔细观察石头上天然的纹理，将风与水的鬼斧神工和古代工匠们的精湛技艺相联系，用心感知着人与自然和谐共生的美好。

在真实的场景中，凝灰岩和硐窟成为了孩子们培养观察力与创造力的绝佳素材。拓印活动更是让孩子们与自然的互动达到了新的高度。孩子们轻轻将宣纸覆在凝灰岩截面上，拿起蜡笔或油墨，小心翼翼地拓印出岩层的纹理。这不仅仅是简单的记录，更是一次穿越时空的触摸。每一道粗糙的层理，都承载着亿万年的地质记忆，是孩子们与地球母亲真实对话的珍贵痕迹。

此次活动将自然教育巧妙地融入孩子们的生活，让他们在自然课堂中尽情享受大自然的慷慨馈赠，在探索与发现中悄然成长。相信这段与自然亲密接触的经历，将成为孩子们成长道路上一抹绚丽的色彩，滋养着他们的心灵，让生命始终保有自然的灵动。