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温岭市第九中学
发布日期：2025-04-23 16:18
信息来源：温岭市委编办
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| 单位名称 | 温岭市第九中学 | 法定代表人 | 李丹军 |
| 住所 | 温岭市横峰街道学前路38号 | ||
| 开办资金（万元） | 1427.24 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1395.26 | 期末数（万元） | 1431.14 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育相关社会服务 | ||
| 统一社会信用代码 | 12331081472720479K | 举办单位 | 温岭市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在温岭市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）切实加强党建工作，全面引领学校发展一年来，我校党支部在实验教育集团党总支领导下，依法治校，凡是学校的要事，难事，大事都通过三重一大会议集体商量、集体决策。2024学年严格按照招生计划，七年级共招收5个班级，共234名新生。学校以党建为引领，强化师德师风建设，突出政治教育、强化责任担当、树立模范形象，全面提升党员综合素质。党员教师在教育活动中打头阵、唱主角，主动承担公开课、示范课、观摩课等教学活动。许多普通教师在党员教师长期带动下，职业道德素质不断提升，能自觉遵守师德规范及有关规章制度，得到学生、家长、社会的一致认同。（二）教学工作扎实有效，教研能力不段提升1.严规范重务实一是抓实教学过程管理。开齐开足学科课程，以教学六认真为着力点，完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。认真组织阶段性考试，做好质量分析，督促教师及时反思教学得失。二是特色活动推进成长。以活动为载体，有计划有针对性进行竞赛，督促学生劳逸结合。体育拔河比赛、向上吧少年，即锻炼了身体，同时也增强了班级荣誉感；科学实验比赛，创新了学科竞赛方式；11月份开展的松门实践基地七、八年级学生研学实践，通过实践活动培养了学生的动手能力；第三届读书节的开展，让学生在坚持中养成阅读的习惯…这些特色活动有效落实了“双减”政策，学校教学也有了一定的进步。2.强师能促成长一年来，学校联系相关学科教研员或相关学科市级名师、骨干教师来校引领、指导工作，参与五校共同体教师教研活动联盟及互联网教研共同体活动，开展名师送教及名师工作室活动。教师的综合素质有了一定的提升，有3位年轻教师参加了各学科的名师工作室活动,1位老师参加德育名师工作室活动。2024年1月有一项台州市级课立项，2024年9月一项温岭市教研系统课题顺利结题，有2024年12月有一项台州市市级课题在结题申报，但其成果在温岭市市级评比中获三等奖。在2024年5月的新教师优质课评比中有一人获一等奖好成绩，同时该教师还获得新苗教师奖，在2024年4月的中考学科学科解题析题比赛有2人获得一等奖，还有多人分别获二、三等奖。在2024年的温岭市教学论文评比中，有一人撰写的获得温岭市二等奖，有三人撰写的论文获得三等奖。有两位老师推荐参加骨干教师的评选；在其它单项比赛及案例评比中，也都取得了可喜的成绩，还有多位教师的多篇论文在省级刊物上发表。此外，我校的女子气排球队还获得市第一名的好成绩。有一位老师正在参加硕士学位的为学习中。此外，在学校组织的其它教师活动中，也都取得了一定有成绩，（三）校园活动精彩纷呈，促进学生全面发展立德树人，德育为先。一年来，学校抓实德育常规，培养有素质、有品行、有修养、有习惯的九中学子，通过德育课程体系的建设，开展丰富多彩的校园活动，秉承五育并举，为学生的全面发展打下坚实的基础。开学第一课、日常“交通、消防、防溺水”等专题安全教育、国旗下讲话、重大节假日黑板报手抄报活动…值得一提的是，我校在过去的一年中继续将周三下午第四节的拓展课程进行地如火如荼。我校从2013年3月开始每周三下午开展校站合作的“拓展课程”活动，学生根据自己的兴趣爱好，选择了自己喜欢的项目，参与活动，不仅培养了他们的一技之长，也激发他们学习的兴趣，提高了学习的积极性与主动性，对于提升我校的办学品质有一定的推动作用；同时改变了原来单一的课堂教学模式，使课程走向多样化。在体艺方面都取得了一定的成绩，2024年阳光运动会获得了较好的成绩;在“温岭市奋进新征程做好接班人”的读书征文比赛中有一人获得台州市二等奖，还一生在演讲比赛中获得市三等奖；此外学校也很重视随班就读学生的教育与学习，这一年来，特殊学生参加的竞赛也都能取得了较好的成绩，荣获三等奖；还有多篇学生的习作发表在新草地等报纸与杂志。此外，学校更注意学生的各项行为习惯的养成，教导处进一步完善了《班级量化细则》，加强管理力度，量化考核从卫生、阳光大课间、上放学、校服等方面考察，量化作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。（四）未雨绸缪思后期，全心全意提服务在政府和教育局的大力支持和关心下，2022年11月开工建设的宗文中学工程在这一年来有了极大的进展。目前宗文中学整体已初具雏形，教学楼主体结构顺利结顶，开始安装工程及室外工程施工，体艺馆正在进行屋面梁结构施工，已于2024年底全面验收完工。除了新校区的建设，学校经多方努力筹措资金，在旧校区硬件建设上也花了大力气。为有序推进“双创“工作，一年来，学校在改善学校校园文化、改善教师办公条件以及学校藏书册数、实验器材增加、绿化面积维护等方面都作了极大的努力。班级文化、走廊墙、书香校园…校园文化的提升对教学带来了极大的方便，对提高课堂教学效率起到了一定的作用；对于食堂，学校也加强管理，精心备菜，采购食材，给全校师生的生活创造了良好的条件，师生满意度高。（五）落实常规筑堡垒，守好底线保安全“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，学校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，狠抓学校安全工作。一是加强领导，为进一步做好安全教育工作，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。二是明确目标，通过各种形式的学习，帮助全校教师及工作人员，明确各自工作的具体内容及基本工作方法。三是落实管理，始终把安全工作作为学校第一任务。坚持值班查岗制，学校每天有两名值日教师值班，具体负责课间楼层及教室的巡视，上放学的护学等，确保在第一时间排除安全隐患，保证师生安全。这一年来，我校安全事故发生0起，这离不开全校教职工共同努力，有关部门、家长的大力支持。（六）学校没有开展超出职责范围的业务活动。二、取得的主要效益：本年度我校严格执行义务教育的相关规定，向社会输送了新一届初中毕业生并升入高一级中学深造学习，同时我校的办学品质进一步被横峰当地人民认可。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）横峰小学毕业生中的优质生源及横峰本地生源基本上都去城区的一优质学校，由于学校的调整，横峰本地生都已入学到实验学校，再加上中考报名对外籍学生的要求报名扩大到全市所有的学校，对我校的办学带来了很大的难度，想招好的一点的外地生都难。由此造成的招生的目前形势、教学质量提升难等问题亟待解决。（二）本校教师参加例如校本培训之类的个人素质提升活动的积极性不高，同时也由于学校资金短缺，不能更好地为教师个人素质提升提供更多经济上的支持。因此，学校在今后应该通过专家讲座、积极提供多种发展平台、多方筹措资金为教师的发展予以支持，让更多的教师在自身专业发展中脱颖而出，更好地为学校发展服务。（三）虽然和谐稳定、积极向上的校园氛围已初步形成，但我校大部分学生来自全国各个不同的省份，有着与民工子弟学校类似的育人环境，这种特殊性给学校管理带来了挑战。通过“全员德育”，从规范开始抓起，重过程重落实，逐步养成良好的校园风貌。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）科学的管理内涵；优秀的教师队伍；文明的学生素养；和谐的校园风气。争取早日实现学校的整体搬迁工作。（二）进一步加强教师培训，为教师提供多种发展平台、多方筹措资金为教师的发展予以支持，让更多的教师在自身专业发展中脱颖而出，能积极探索课堂教学改革，更好地为学校发展服务，进一步提升学校的办学品质。（三）继续以“立德树人”的德育目标为方向，强化法纪教育、品德教育、学生行为习惯的养成教育等，培养有文明涵养的新一代接班人；建设整洁舒适、温馨快乐的和谐校园；打造师德高尚、与时俱进的班主任队伍。（四）以现代教育理论为指导，牢固树立“科研兴校”的理念，积极营造浓厚的教科研氛围，不断提高教科研工作的针对性与实效性。为解决教育与教学中的问题服务，为促进教师专业化发展服务，为学校的宏观决策服务，全面提升学校品质。（五）做好招生宣传工作，尽量多招外籍优质生源，为学校教学质量的提升而努力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年11月07日，完成事业单位法人证书换领。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||