4月8日上午，一场别开生面的校园活动在大溪中学的春日樱花美景中精彩上演。学校以热门游戏《光遇》“传递光”的核心精神为依托，精心搭建了一个集情感疗愈、人际链接和文化创造于一体的平行空间，让师生们化身为《光遇》中的“旅行者”，在校园里邂逅美好，共同打造数字时代的心灵栖息地。

活动现场，大溪中学将校园巧妙打造成了“光遇大陆”，其中包括竞技霞谷、社交云野、艺术雨林、创作墓土、知识禁阁和心灵晨岛。这些区域与加德纳多元智能理论紧密结合，每个“大陆”都设置了独特的挑战任务和补给站点。师生们穿梭在烂漫的樱花光影中，仿佛置身于奇幻的游戏世界，在探索与挑战中遇见更加幸福、自信的自己。

此次活动的成功举办，离不开学校多个部门的协同合作。学校德育处与心理协会携手构建活动框架，精心策划了一系列心理素质拓展游戏，帮助师生释放压力、增强团队协作能力；团委积极组织学生自主创业，设立流动补给站，为活动增添了商业活力和实践氛围；校学生发展中心则贴心地设立了生涯成长咨询站点，为学生的未来发展提供专业指导；美术社和书法社更是搭建了艺术展示平台，实现了跨学科的知识联动与融合。

活动中，师生们展现出了高度的合作精神和竞技热情。大家相互帮助、共同成长，以心为烛，点亮了春日里的幸福之光。

大溪中学校德育副校长曾永明表示，此次活动是学校将流行文化元素与教育理念深度融合的一次有益尝试。通过这种创新形式，旨在为学生们创造一个既充满创意又富有教育意义的校园环境。曾副校长希望，这样的特色活动能够成为大溪中学的一张闪亮名片，持续传递学校关于幸福与成长的故事，让更多人感受到大溪中学独特的校园文化魅力。