9月14日，市教育局党委书记、局长叶永峰带领相关科室不打招呼随机抽查了太平小学学生作业负担情况。当天7点30分，叶永峰一行在校门口迎接学生们进入校园。调研组成员分组行动，与学生及家长进行面对面交流，细致询问了孩子们每日作业完成时间、睡眠时间、教材辅助资料使用情况、晚托服务安排以及周三无作业日执行情况等，全面了解学生在校内外的学习负担。为了更直观地了解实际情况，调研组还随机走进了四年级教室，通过抽查教辅材料的使用及作业布置情况，对班级的作业情况进行了现场评估。在随后的座谈会上，太平小学领导班子及四年级语数教研组长汇报了学校如何实施减负提质、教辅订购流程、统一备课制度、作业设计等工作。市教育局相关人员根据抽查结果，向学校反馈了意见:学校低年段整体执行情况比较良好，但高年段个别班级仍存在作业量偏大的问题需引起学校的进一步重视，要根据校情和学情整改优化。

叶永峰就当天检查情况提出三点意见：一要明确目标、提高认识。“减负提质”培养学生德智体美劳全面发展是教育的终极目标，学校要变革单一的教师评价方式，教师要转变育人理念，走出“唯分数论”误区。二是系统研究、精准发力。学校要努力探索提高课堂效率和作业精准分层的有效途径，构建符合学生个性化发展需求的教学模式，不断激发学生的学习兴趣和主动性。三是扬长避短、形成特色。立足本校实际，发挥学校传统优势，同时勇于面对不足，积极寻求改进之道。通过特色课程的开发、校园文化的培育等措施，打造独具特色的教育品牌。

下阶段，市教育局将持续开展“不打招呼”抽查小学生作业负担工作。市教育局将全力推动我市小学“提质减负”工作取得实效，为学生创造一个更加健康、和谐、有利于成长的学习环境。