温教基〔2023〕76号

各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校：

为培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥先进典型的示范、引领和辐射作用，激励广大班主任静心教书、潜心育人，引导全市中小学生成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，决定开展温岭市2022学年优秀班主任、优秀学生和第十七批中小学优秀班集体评选活动。现将有关事项通知如下。

一、评选范围

全市中小学班集体（行政班级）和在册在校学生、班主任。

二、评选条件

（一）优秀班主任

1.忠诚事业，爱生乐教。热爱党的教育事业，有崇高的职业理想和坚定的职业信念，能切实承担教育者的责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的进步成长，努力成为学生的良师益友。

2.以身作则，行为世范。严格遵守法律法规和《中小学教师职业道德规范（修订）》，为人师表、师德高尚。坚持以中华优秀文化锤炼自己、引导学生，始终以自己高尚的情操和良好的道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。

3.教书育人，以生为本。认真落实未成年人思想道德建设工作要求，重视学生思想道德教育、生命安全教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育等，努力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。在“双减”工作、班集体活动、后进生帮教、预防和减少儿童青少年违法犯罪等方面有成效。

4.勤于钻研，科学管理。能结合学校和学生实际，创造性地开展班级管理工作，所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，班级文化氛围良好。与学生家长的联系和沟通密切，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到学生、家长、同行好评。

5.身心健康，情趣高雅。具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。历年考核合格及以上，须持有浙江省心理健康教育C证及以上资格证书。

6.业务精湛，成果显著。当年担任班主任且曾连续担任班主任工作3年及以上，班主任工作有特色，在管理班级、师徒结对等方面做出贡献。近3学年内，撰写德育论文在校级及以上获奖或专业刊物发表，或主持校级及以上德育课题并结题，或撰写德育案例在校级及以上获奖。近3学年内作过校级及以上班主任工作典型经验介绍或主题讲座。

7.有下列情形之一的，实行一票否决：受过党纪政务处分或组织处理的；所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件的；因管理问题发生责任事故并造成严重影响的；歧视、体罚或变相体罚学生的；有其他违反师德规范行为的。

（二）优秀学生

1.思想品德好。拥护中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱劳动。自觉履行国家法律法规，积极践行社会主义核心价值观，品德良好，行为文明，能严格遵守《中小学生守则（2015年修订）》《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》。关心他人，爱护公物，积极参加校内外学雷锋活动、志愿者服务以及其他公益性活动。

2.学习品质好。学习勤奋，各门功课成绩良好；有较强的学习能力、创新能力和实践能力。工作认真负责、积极肯干，有团队合作精神，在同学中能起模范、带头作用。热心集体活动，有较强的组织能力，能出色完成工作任务。 

3.身体素质好。身体健康，有良好的体育锻炼习惯，坚持每天锻炼1小时，较好掌握1至2项运动技能，积极参加体育活动，《学生体质健康标准》达良好以上。持有残疾证的学生能努力参加力所能及的体育锻炼，此项按具体情况酌情考虑。

4.美育素养好。有健康的审美观，有良好的人文素养和鉴赏美、创造美的能力，努力学习音乐、美术、书法等美育课程，成绩优良，积极参加各类美育活动，有发展得较好的1至2项艺术爱好和特长。

5.劳动素养好。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。热爱劳动，尊重普通劳动者，有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，养成了“自己的事自己做，家庭的事主动作，他人的事帮着做，公益的事热心做”的良好劳动习惯。

6.其他事项。初中学生学年综合素质（运动健康、艺术素养、创新实践）三方面需达到1A2B等级及以上；小学推荐对象限于3至6年级。参加社会实践及志愿者服务活动表现特别突出的可优先考虑。

（三）优秀班集体

1.班级同学言行文明礼貌，能遵纪守法，模范遵守《中小学生守则（2015年修订）》《公民道德基本规范》《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》和学校各项规章制度。2022学年未出现学生被学校处分的情况。

2.班委会、团支部、中队委在班级工作中起到核心作用，有较强的自我管理能力，班级有明确的奋斗目标和正确的舆论导向，有民主、团结和奋发向上的良好班风，班集体凝聚力强。

3.能积极参加学校开展的各类活动，并在活动中表现出严明的组织纪律性和良好的道德风尚，起到示范引领作用。积极开展社会主义核心价值观教育和“八礼四仪”教育，班级教育活动有特色，学生个性特长得到全面健康发展。

4.积极开展班级文化建设，教室书香氛围浓厚、环境优美整洁。班级阵地建设稳固，作用发挥较好，班级制度健全，班级口号、班徽、班旗、班训、班风等富有特色，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

5.2022学年班内学生体质健康合格率分别须达小学98%、初中93%、高中95%以上，班级学年巩固率要求达100%。艺术素养监测须达校平均分以上。

三、评选办法

（一）评选程序

1.学校考评。各校成立推荐工作领导小组，根据本校班主任、班级管理相关制度和学生争优创先相关激励制度开展学年考评，评选出校级优秀班主任、优秀学生、优秀班集体。

2.择优推荐。在校级优秀班主任、优秀学生、优秀班集体的基础上，各校按推荐名额进一步确定市级优秀班主任、优秀学生、优秀班集体推荐名单，报学校党组织审批同意后，校内张榜公示5个工作日。

3.组织评选。由市教育局成立评定小组，依照评选条件，参考事迹、奖励、成果情况开展综合评定，评选出市级优秀班主任、优秀学生、优秀班集体对象。

4.社会公示。市教育局将初步确定的温岭市优秀班主任、优秀学生、优秀班集体人选、对象在相关媒体上公示5个工作日，无异议后，正式发文表彰。

（二）推荐名额

按照学校（中心小学含校区）班级规模以1:15（四舍五入）比例推荐市级优秀班主任、优秀学生、优秀班集体。

四、材料报送

为减轻学校和教师负担，实行网上报送。7月10日前，各校将相关电子文档打包发送到网盘（网址详见钉钉基教群）。

文件夹不要压缩，文件夹名应为“学校（公章名称）+2022优秀班主任、学生、班集体评比”。内含文件名应为“校名+类别（优秀班主任、优秀学生、优秀班集体）+班主任、学生姓名或班集体名称”，内容应含推荐表、事迹材料、汇总表。Word、学校盖章PDF版本各一份。

五、工作要求

（一）发扬民主，严格程序。各校要坚持群众路线，依照程序，广泛征求学生、家长、同事和其他群众的意见，真正把公认的优秀班主任、优秀学生和优秀班集体选拔出来。

（二）坚持原则，客观公正。各校要按照通知精神，公正、公开地做好评选、推荐工作，认真审核相关荣誉、获奖、心理健康教育等级证书材料，未经公示或材料弄虚作假者“一票否决”。

（三）面向全体，公平参与。各校要发动广大师生积极参与，自觉查找差距，明确努力方向，激励班主任爱岗敬业，努力把学生培养成全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

附件：1.温岭市2022学年优秀班主任推荐表

          2.温岭市2022学年优秀学生推荐表

         3.温岭市第十七批中小学优秀班集体推荐表

         4.温岭市2022学年优秀班主任推荐汇总表

         5.温岭市2022学年优秀学生推荐汇总表

         6.温岭市第十七批中小学优秀班集体推荐汇总表

温岭市教育局

2023年6月20日

温教基〔2023〕76号 温岭市教育局关于评选2022学年优秀班主任、中小学2022学年优秀学生和中小学第十七批优秀班集体的通知.doc