3月21日至4月6日，市特殊教育学校开展了“以生活体验为核心”的教学研讨活动。本次活动涵盖了生活语文、生活数学、康复课程、艺术课程等多门学科。各教研组教师与校名师工作室成员一道，从课堂、课间、课外三个维度，探讨培智生活课堂的教学策略，研究教学改革的新路径。

语文教研组教师在观看了林佳乐老师的课例《一分钟》的基础上，共同讨论如何设计体验式教学方案，通过情境创设、角色扮演、认知冲突，引导学生体味和推敲字、词、句的意义和作用，理解分析课文，获得语文人格和素养修为。数学教研组教师探寻模块教学的同与异，以课例《9加几》与《8加几》、《梯形的初步认识》与《三角形的初步认识》为例，探讨在创新模式下的数学课堂除了运用生活元素外，还可运用新媒体技术，使学生在经历体验的过程中得到启发性的数学认知。体艺教研组教师结合本校艺术课程教学实践研究，交流了艺术课堂中如何选用生活化教育载体，培养学生的文化素养。老师们围绕唱游与律动《春天举行音乐会》一课，讨论设计学生学情调研方案、教学目标的三维预设方向、教学内容的梯度安排以及教学支持策略，体现了集体备课的力量。生活教研组教师以劳动技能课《香肠炒鸡蛋》为例，设计了“采购—烹饪 我当家”为主题的教学活动，从网购食材、使用人民币购买食材、使用刀具处理食材到烹饪食材，老师们围绕主题精心设计教学过程，认真开展模拟上课，展开热烈的讨论和深入的交流。康复教研组教师开展同课异构教研，并进行模拟上课，潘超佳老师的社交障碍干预《认识眼睛》视觉引导、情感渗透，陈烨老师的构音障碍干预《声音配对》训练发音、增强辨听能力，颜灵芝老师的感觉统合训练《过小桥》创造性选材、活动环环相扣。职高教研组围绕“贴近生活、走进学生”的主题开展备课研课，活动形式多样，精彩纷呈。

本次教研活动充分展现了市特殊教育学校教研组的活力与魅力，形成了整体设计、实践研究、范式推广、教研反思、完善提升的闭环系统。继活动后，学校将推荐9名教师参加市特殊教育课堂教学大比武，4名教师承担台州市特殊教育课堂教学展示。