体育界各位委员：

　　你们在市十五届政协一次会议上提出的《关于深化体校机制改革推动温岭竞技体育高质量发展的建议》（第20223501号）收悉。经研究，现答复如下：

市少体校是目前台州市唯一的一所“三集中”体校，多年来，体校始终贯彻“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的训练原则，认真抓好选材、育苗、启蒙和基础训练工作，坚持走“高标准、严要求、出人才、多输送”的特色办学之路，为温岭培养、输送了一大批优秀体育后备人才。但是，随着时代的发展，“集中住、集中学、集中训”的“三集中”体校模式已经无法适应新时代体育人才培养的要求，同时体校曾经具有的能帮助运动员解决文凭、城市户口和就业的三个优势，现今也已不复存在，招生也显得越加困难。因此，深化少体校机制改革的现实需要也越来越迫切。

从上世纪九十年代开始，市少体校其实就进行了“体教结合”改革的探索和尝试，在当时的新河中学、温岭中学等传统体育项目学校设立了乒乓、排球、田径、篮球等项目网点。直至目前，市少体校在全市共设立网点学校28个，共设置排球、足球、篮球、田径、跆拳道、赛艇、皮划艇、举重、柔道、游泳、击剑、网球等奥运体育项目，竞技成绩也逐年提高。

为进一步优化我市竞技体育队伍管理机制，当前，我们认真吸取各位委员的意见，正着手对少体校本部进行机制改革。市体育事业发展中心已多次对接市教育局，进一步完善市少体校训练网点学校特招生制度，组织开展运动员招考工作；积极协调解决义务教育阶段训练网点运动员学习和食宿问题。特别是5月份以来，我们经过调研，认为少体校目前由教育、体育部门共同管理而造成教练、教师人员编制和考核待遇不同的的情况，一定程度上影响一些教练员的工作积极性。目前已与市编办、市教育局人事科对接，着手考虑少体校人员编制合并管理事宜，以形成统一编制，统一管理口径，进一步理顺体校管理机制，不断提升竞技体育训练效能。

　　下阶段，我们还将思考从以下几方面着手，不断深化体校机制改革，推动温岭竞技体育高质量发展。一是加强体教融合，创新体校组织模式。继续依托普通中小学设立网点学校，构建“1+x”体育网点学校“一条龙”人才培养体系，积极探索小学、初中、高中对口升学机制，开展相同体育训练项目。二是进一步夯实体校教练队伍基础。尝试通过政府购买服务的形式，探索社会化训练培养体育人才，并与体校选派教练员、学校优秀体育教师组建复合型教练员团队，做好学校体育训练和竞赛工作。三是完善体育后备人才保障机制。联合教育部门制定并完善体育特长学生的评价、升学保障等政策, 采取综合措施为有体育特长学生创造发展空间。

　　感谢你们对体育工作的关心和支持！

　　联系科室：训竞科   联系人：林波

　　联系电话：86206610   邮  编：317500

　　附件：本提案采纳清单

　　　　　　　　　　　　                                                                   　温岭市体育事业发展中心

                                                                                                  2022年6月20日

附件：本提案采纳清单

●提案编号：20223501

●提案标题：关于深化体校机制改革推动温岭竞技体育高质量发展的建议

●提案类型：A类

●采纳建议：采纳2条。具体条目如下：

1-1提案建议内容：统一编制，学校根据训竞队伍的发展和学校三集中班级的需求，统筹全部编制调配教练和文化教学人员比例，可使目前混岗管理难题得到缓解。

1-2提案办理采纳说明：经采纳建议并调研评估，少体校合并编制管理有利于提高教职工工作积极性、提升学校管理效益，已于5月份开始研究申报合并程序，已与市教育局人事科、市编办对接，争取相关支持解决。

2-1提案建议内容：学校合理优化队伍建设，统一调配教练员，逐步提升专职教练员配置比例，使教练员以全职身份发挥最大作用。

2-2提案办理采纳说明：将在下半年协调市教育、人力资源部门，解决部分省队优秀运动员退役安置教练员岗位问题，并逐步解决部分在职期间获得省运会金牌的聘任教练编制问题，专职从事青少年业余训练工作。