12月8日至28日，之江高中以“有效教学”为主题，以感受“魅力课堂”为关键词，以组内诊断交流+专家团队点评为主要形式，组织“课堂教学内部会诊”活动，聚焦课程实施活动的关键事件、主要时空和场所，分析问题，寻找对策，改进转型，精准把握与深度探索教育质量全面管理、差异发展的更友好途径。

丰富的活动不但保留了校本教研的传统项目如“同课异构”“听课看课”“教学设计介绍”，而且还增设了内部会诊的创意活动环节如“论坛”、“对话”“答辩”等。来自之江高中、杭州二中温岭创新班、金成英特外语实验班的22位教师开设22节研究课，为教研组及研究团队提供会诊的范例。

本学期，学校多措并举聚焦教学质量全面管理，通过教研组备课组质量管理汇报，随堂听课，学生座谈，问卷调查，期中学业成绩测试反馈等多个“节点”督导，全方位剖析课程设置、教学流程、活动组织形式、课堂实质和改进策略。该校负责人认为，及时发现真实的问题，寻找问题解决的切实方法，组织强有力的专家团队与教师们作深入的交流和探讨，既能为骨干教师提炼教育经验建言献策，也能为普通教师改进教学行为出谋策划。