叶美丽、邵丹琪、颜小莉等3位委员：

你们在温岭市政协十四届三次会议上提出的《关于在中小学校加大弘扬中华优秀传统文化的建议》(第20191108号)提案收悉。经研究，现答复如下：

如何传承、学习中华优秀的传统文化，近年来越来越收到社会各界的重视，我们教育系统从教育部到学校，一直以来都十分重视。

关于学习教材，现在学校的教材主要有三大类，全国统一教材、地方教材、校本教材。全国统一教材：2016年，教育部组织编写了新的小学语文、初中教材（简称“部编本教材”），2016年在几个省市试用，2017年全国大部分地区统一使用部编本教材，2018年，全国统一使用部编本教材。部编本语文教材有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了，小学一年级开始就有古诗文，小学6个年级12册共优选古诗文124篇。初中古诗文选篇也是124篇。与原来的人教版相比都有提高。此外，体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。地方教材又有省、市、县三级，目前我市尚没有正式编撰的教材，学校在使用的有省编德育系列教材、省编健康教育系列教材、省编人防教育教材、省编中医教材、台州市编生命教育教材。在全国统一教材中已收录有248篇古诗文（其中还不包括课外延伸学习的内容）、学校需要落实的上级地方教材已经有至少五套的前提下，我市再编制一本传统文化相关教材，是否有需要、学校是否有精力落实，可能还需要进一步的调研。校本教材，我市各中小学结合学校实际，都编有校本教材，其中方城小学、城南二小、岩下小学等学校编有传统文化校本教材，同时将学习传统文化、诵读经典作为整个学校的特色工作来抓。

中华优秀的传统文化的学习传承，除了背诵、学习一些经典古诗文，市级层面我局策划、组织了一系列的活动，并将各校参与活动的情况纳入年终考核。一是连续三年组织“戏曲进校园”活动，2019年共安排12场活动，分别进入滨海二小、泽国四小、泽国四中、大溪三中、新河镇中学、温岭市第二中学、松门中学、大溪二小、温岭市春晖小学、箬横四小、温岭市泽国小学、松门三小；二是连续两年开展“国乐进校园”活动，2019年共安排14场活动，分别进入温岭市太平高级职业中学、横湖小学、温岭市滨海镇第二小学、泽国镇第四小学、温岭市大溪镇第四中学、温岭市松门镇第二小学、温中实验学校、大溪二小、泽国镇第三小学、温岭市横峰小学、温岭市松门镇中学、温岭市泽国小学、温岭市第五中学、温岭市石塘镇箬山小学；三是开展汉字听写大会（小学、初中）、古诗词大会（高中）、经典诵读比赛，比赛分初赛、决赛、半决赛，全市所有中小学组队参加比赛；四是开展非遗文化学习，申报非遗传承基地、编写非遗校本教材，如职技校和石塘中学的“大奏鼓”、石塘小学的“石塘小人节”、松门小学的“海洋手工”、石桥小学的“花灯”、石桥中学的“越剧”、横湖小学的“海洋剪纸”等等。

温岭市各中小学除了落实好课内（主要是语文教材）的古诗文教学，积极参加教育局组织的各类传统文化比赛活动外，结合各校实际，大部分学校也都在积极开展各类传统文化的学习活动。如松门二小每年举办“童心同乐，阅读越美”系列读书节活动，其中就有专门的诵读板块，“晨诵” “课前诵” “午读” “暮吟”进行经典阅读、背诵积累古诗词，营造诵读的良好氛围，让校园飘荡琅琅书声。城西小学今年3月开展第十六届“书香满校园”读书节活动，在为时一个月的读书节中，开展了主题诵读活动、寻找最美朗读者、图书跳蚤市场活动、读书演讲活动等一系列丰富多彩活动，其中以“诵读国学，传唱经典”为主题的诵读活动，全体师生积极参与，同学们表演了《三字经》《弟子规》《古诗接龙》等精彩节目，诵读国学经典，传承传统文化。泽国小学举行了“诵唐诗，传经典”读书节启动仪式。泽国三小开展以“诵读经典，传承文化”为主题的读书节系列活动，分古诗词擂台赛、读书交流会、母语展示活动、阅读指导课研讨四大板块展开。市五中在七年级中开展经典诵读比赛，《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头》《将进酒》《土地的誓言》等一首首经典的诗词在同学们声情并茂的朗诵下，把诗句的意境演示得淋漓尽致。

当然，教育没有止境，如何更好的开展传统文化教育，我们还有很多工作需要做，也希望能得到您更多的建议意见。

再次感谢您对我市教育工作的关心支持！

联系单位：温岭市教育局      联系人：徐红飚

联系电话：86216990          邮  编：317500

温岭市教育局

2019年7月16日