5月14-25日，“任务驱动、策略学导”核心素养下市第二届小学校本教研成果展示活动在方城小学举行。本次活动先后持续十天，来自全市各校的与会代表共计两千多人次参与观摩。

开幕发言导向性明旨

活动首日，举行了简短而庄重的开幕仪式，仪式由市教育局教研室副主任、省特级教师徐秀春主持，方城小学校长莫云华致欢迎辞，市教育局党委委员、副局长潘云岳致开幕辞。他在讲话中指出校本教研对教师成长及学校发展的重要作用，希望通过本次活动方城小学的样本推广促进全市校本教研工作的有效展开。

活动展示多棱面递推

本届校本教研成果展示活动紧扣“任务驱动、策略学导”核心理念，方城小学共推出近40节精品课，涉及语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德、信息技术、校本课程等十门学科，内容丰富、形式多维，精彩纷呈、亮点云集，多维度、全方位展示方城小学在校本教研实践过程中取得的丰硕成果。各学科教研员及特邀名特优师李彩娟、陈可人、曹桂梅、杨文军、杨万铭与会指导。

5月14-5月17日语文学科展示专场，徐淑萍“生态合学”课改团队，陈可人、张丹君“指向写作的阅读教学”课改团队，潘慧慧“群文结构化阅读”课改团队，曹桂梅、梁玉萍“单元模块教学”课改团队先后登台抱团展示；5月18-5月23日综合学科展示专场，以学科为每个半天的展示单元依次开展活动；5月24-5月25日数学学科展示专场，分低段、中高段两个展示单元开展活动。十天的精彩呈现构建了丰满而立体的教学场：既有对教学组织形态的尝试探索，也有对教学内容选择的深度解析，更有对教学设计实施的精巧构建。

研训路径样本化呈现

本届展示活动除了丰富、精彩课例的分享，更是方城小学当前常态化校本教研的浓缩呈现。综合学科以课例加评点的形式开展，语数学科则通过报告引领、课例聚焦、沙龙探微、专家评点的展示路径，首先由团队成员基于本课改团队研究主题作成果报告，继而各团队紧紧依循自己的研究主题，呈现了主题鲜明、内容丰实的展示课，再以一场沙龙研讨活动使主题内涵得到进一步析透和延展，最后在专家的深度评点中达成理念的提升与思想的启迪。   

团队合作，名师引领；理例融合，全面开花。本次活动的开展，传递出的是方城小学每一位展示老师的魅力和精彩，折射出的更是方城教师团队的风采和力量。登台展示的老师既有经验丰富的教坛中坚，也有初出茅庐的教坛新秀，背后则是团队坚实的后援支持力量，以及各学科教研员及各指导专家前期反复参与磨课、改课的倾情付出。思想的砥砺、实践的打磨，团队的助力、专家的指津，集众人之智，合众人之力，共同缔造精彩。

循着课改的曲径，踏着学导的步伐，将校本教研活动的开展与教师队伍的培养联结，以团队建设的熔炉锻造优质的师资，方城小学一直努力沿着一条最为适合学校发展的校本教研研究与开展路径孜孜探求、踽踽前行。多年的实践洗礼下，业务技能精、风格特色明、科研能力强、区域影响力大的名师队伍进一步壮大，教师队伍稳步发展。