温教函〔2025〕77号                A

教育界委员：

你们在温岭市政协十五届四次会议上提出的《关于凝聚各方力量 构建家校社协同育人新格局的建议》（202502216号）提案收悉。经研究，现答复如下：

温岭市教育局始终秉持“健康第一”思想，围绕“立德树人”根本任务，将心育与五育相融合，护航学生的健康成长。截至目前，温岭已有省级亲子教育示范学校2所、省级家庭教育创新基地2个、省中小学一级心理辅导站8家、省心理健康教育示范点15个、全国心理健康教育特色学校2所，2024年温岭市被入选为浙江省首批校家社协同育人实验区。目前，已有A证教师80名，A证人数居台州首位，B证教师2034名，C证教师9665人。

一、明确各方职责，落实育人责任

（一）强化日常活动。落实全员家访，成立家长学校总校，推进数字家长学校建设，打造三星小学家庭成长联盟、松门小学百日爸爸等家教品牌，组织50个家庭免费参加亲子研学活动。2024年召开温岭市校家社协同育人工作推进会，并拟定《温岭市关于健全学校家庭社会协同育人机制的工作清单》，推进多部门协同育人工作。发布《温岭市家校社协同育人“教联体”工作方案（征求意见稿）》等，进一步明确各方育人职责，2024年评选校家社协同育人特色校12所，2025年开展家校社协同育人专项活动5场。

（二）强化部门协作。携手妇联开展家庭教育指导能力提升专题培训等活动，传播家庭教育方法。如5月10日，市妇女联合会、市教育局联合市家庭教育研究会共同举办了《三阶赋能·全域共育——打造家庭教育成长共同体》专题活动，活动邀请了国务院妇儿工委儿童工作智库专家、全国及浙江省家庭教育讲师团专家来祥康作指导。通过各项评选与培训，提升家庭教育指导能力。

二、锚定目标发力，提升服务能力

（一）重视心理健康教育。切实做好开学前后学校心理健康教育工作，制定春、秋季开学前后学校心理健康提示单，细化工作清单，将各项职责落到实处。每学期初召开全市学校心理健康教育专题工作会议，每年3—5月开展心理健康季活动、10月落实心理健康教育专项督导，加强科学指导和专业支持。将心理健康教育目标量化纳入学校工作目标考核指标，全链条规范心育工作体系。2025年将持续做好专兼职心理教师的专业技能提升工作及教师家庭教育指导能力的提升工作，推动心理健康教师C证、B证持证率提升至98%、30%以上。

（二）强化心理健康服务。高效运行青少年健康发展中心，为全市青少年教育困惑的家庭提供“专业化、一站式”的成长服务。积极打造阳光心使团，通过开展读书会、专题分享日、名师研训班等活动提升“阳光心使”团队专业能力，发挥“阳光心使”的力量，周一至周日在中心开展心理健康服务。并引进心理专业人才助力中心开展心育服务。2024年，中心心理测评服务11.13万人次，接听心理热线672人，个别心理咨询接待334人，开展心理或研学课程35场。

三、重视素质教育，减轻课业负担

（一）强化顶层设计。认真落实国家“双减”政策，市委教育工作领导小组印发《温岭市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，市教育局制定《温岭市教育局关于开展实施小学生十五分钟管理的若干意见》《温岭市教育局关于进一步减轻小学生作业负担的若干意见》等文件，出台中小学生五项管理制度，扎实推进以三增三减为重点的减负行动。开展中小学生艺术素养和体质健康年度监测（列入考核），倒逼学校开齐开足开好国家课程。

（二）强化日常监管。以“五个一律”为铁的纪律要求，以“四不两直”方式开展督查，并将督查情况跟学校考核和校长年度考核挂钩，建立课后服务白名单制度，鼓励社会优质资源（体育、艺术、传统文化类、科普类等）进入学校参与课后服务。组织人员采取定期与不定期相结合的方式突击检查学校办学行为，如挤占音体美劳、思想品德、小学科学等现象，发现问题一起约谈一起。

四、整合资源优势，多方协同育人

（一）搭建协同平台。发布《温岭市家校社协同育人“教联体”工作方案（征求意见稿）》，整合各方资源，推进多部门协同育人工作。如联合卫健系统开通学生转介绿色通道，推进学生心理危机筛查与处理工作专业化、科学化，联合妇联开展家庭教育个案咨询；会同民政部门开展候鸟关爱行动，在温峤片区四所中小学开展试点工作；协同市关工委、公安关工委、市义警协会等在城南中学、松门镇中学等5所初中实施校家警联动关爱行动取得阶段性成效，受到学校和家长的广泛好评。市青少年健康发展中心与市妇联、市委网信办、融媒体中心、锦屏社区等开展心育联动服务。

（二）深化育人氛围。市教育局紧扣开学季、525心理健康活动季、考试季等关键节点，开展多元化心育活动，营造良好心育氛围。如发布《温岭市教育局办公室关于开展2025年学校心理健康教育季活动的通知》，重点落实“六个一”活动，全市各学校开展家庭教育指导服务活动共计535场次，服务家长135182人次。

（三）强化医校合作。持续推进市第一人民医院、市中医院、市第五人民医院等单位的友好合作，筹备建立14个“医院、学校”联动点，加强心理医生入校开展科普心理讲座、医生心理诊疗、教师心理督导、实习临床跟岗、心理信息互通等服务，普及心理知识，合力护航学生心理健康成长。

下阶段，将开足开齐开好音体美劳心等课程，以五育促心育；整合行政、师训、教研三股关键力量，组织心理健康、家庭教育研训、送教活动；充分发挥市青少年健康发展中心的服务功能，开展心理测评、心理咨询、心理危机干预、心育送教、心育课堂等活动。

感谢你们对教育工作的关心和支持！

联系科室：基础教育科    联系人：李佩贞

联系电话：13858632113   邮  编：317500

温岭市教育局

二〇二五年六月二十三日

附件

●提案编号：202502216号

●提案标题：关于凝聚各方力量  构建家校社协同育人新格局的建议

●提案类型：A类

●采纳建议：3条，解决问题：3条。具体条目如下：

1-1提案建议内容：明确各方职责，共画协同育人“同心圆”。

1-2提案办理解决说明：2024年召开温岭市校家社协同育人工作推进会，并拟定《温岭市关于健全学校家庭社会协同育人机制的工作清单》，进一步明确家校社三方主体职责，推进多部门协同育人工作。2024年评选校家社协同育人特色校12所，2025年开展家校社协同育人专项活动5场。

2-1提案建议内容：锚定目标发力，织密协同育人“服务网”。

2-2提案办理解决说明：认真落实国家“双减”政策，陆续出台中小学生五项管理制度，扎实推进以三增三减（减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践）减负行动等举措推动形成良好教育生态和育人环境；高效运行青少年健康发展中心，为全市青少年教育困惑的家庭提供“专业化、一站式”的成长服务。

3-1提案建议内容：集中资源优势，谱出协同育人“合奏曲”。

3-2提案办理解决说明：搭建教联体协同平台，发布《温岭市家校社协同育人“教联体”工作方案（征求意见稿）》，整合各方资源，推进多部门协同育人工作。