温教函〔2025〕66号                A

蒋肖艳、林刚等委员：

你们在温岭市政协十五届四次会议上提出的《关于学校对心理问题学生全过程心理健康支持的建议》（202502205号）提案收悉。经研究，现答复如下：

温岭市教育局始终秉持“健康第一”思想，围绕“立德树人”根本任务，将心育与五育相融合，护航学生的健康成长。截至目前，温岭已有省级亲子教育示范学校2所、省级家庭教育创新基地2个、省中小学一级心理辅导站8家、省心理健康教育示范点15个、全国心理健康教育特色学校2所，2024年温岭市被入选为浙江省首批校家社协同育人实验区。目前，已有A证教师80名，A证人数居台州首位，B证教师2034名，C证教师9665人。

一、强化队伍建设，提升专业能力

一是建设专业队伍。2024年，新增专职心理老师6位，新增心理健康A证教师15位，心理健康C、B证持证率分别达到94%、21%。2025年，C证和B证持证率将提高到98%和30%，2025年继续组织15位教师参加A证培训。同时，打造梯度心育队伍，注重“1+N+X”导师队伍、青年心理教师成长联盟、中高考心理研究小组队伍、班主任队伍等队伍建设。

二是开展业务培训。通过课堂观摩、案例研讨、技术赋能等多维形式，助力教师提升班级管理智慧与心理育人能力，2024年组织心理健康教育研训活动32场，培训教师约4500人，组织教师外出参加心理健康培训23场。常态化开展推门听课，依托“1+N+X”心理健康研训团队，开展优秀心理健康课例展示研讨活动、新教师课堂教学考核评选等活动，今年以来开展评选活动5场，评选出优秀心理健康示范课48节。

二、坚持点面结合，深化医校合作

一是线上搭平台。运行“心理大数据云平台”，每年开展2次心理危机筛查，建立档案，针对六类重点人群深入家访，筛查出高危学生建立一生一档一策，并上报至浙江省心理危机预警与干预管理平台，进行建档、干预、追踪和回访，实现与卫健数据互通，在充分的家校沟通基础上及时干预、科学转介。目前全市已有1425名高危学生建档入库。

二是线下促合作。持续推进市第一人民医院、市中医院、市第五人民医院等单位的友好合作，筹备建立14个“医院、学校”联动点，加强心理医生入校开展科普心理讲座、医生心理诊疗、教师心理督导、实习临床跟岗、心理信息互通等服务，普及心理知识，合力护航学生心理健康成长。鼓励各学校推行班级网格化管理，建立“心理委员—班主任—心理教师—校领导”四级预警体系，确保心理问题早发现、早干预。

三、加强心理科普，普及心育知识

一是完善课程体系。常态化开展心理辅导活动课，确保小学三年级至高二年级全部配备心理健康教材，通过开设心理健康课程普及心理健康知识，提升学生心理健康水平和心理健康求助意识。据统计，全市100所学校均开齐开足心理健康教育课程，每班每月不少于2课时，各学段每学期课程研讨活动不少于2次。

二是丰富心育活动。紧扣开学季、525心理健康活动季、考试季等关键节点，开展温岭市首届学校心理健康活动周策划大赛暨温岭市2024年学校心理健康教育季活动启动仪式等多元化心育活动。发布《温岭市教育局办公室关于开展2025年学校心理健康教育季活动的通知》，重点落实“六个一”活动。今年以来，温岭市区域内100所学校开展心理健康活动月活动，基本实现全覆盖，各校开展家庭教育指导服务活动共计535场次，服务家长135182人次。

四、多方协同融合，凝聚育人合力

一是建强工作阵地。各校建设标准化心理辅导站，各学校心理咨询室每日开放不少于2小时，并落实心理普测，保障心理健康教育工作常态化运行。2025年将升级建设乡镇心理辅导站14个。运行心理大数据云平台，2024年新增温岭中学、市四中、三星小学共3家省一级心理辅导站，累计创成8家，增量、总量均居台州首位。开发AI心理健康数字平台，开展数据智能化采集与干预，今年5月在温岭市第四中学百丈校区试点建设并运行。同时，落实全员家访，成立家长学校总校，推进数字家长学校建设，打造三星小学家庭成长联盟等家教品牌，组织50个家庭免费参加亲子研学活动。

二是加强部门联动。坚持多部门协同育人，发布《温岭市家校社协同育人“教联体”工作方案（征求意见稿）》，拟定《温岭市关于健全学校家庭社会协同育人机制的工作清单》，召开温岭市校家社协同育人工作推进会等活动，评选校家社协同育人特色校12所。联合市委网信办、融媒体中心、锦屏社区等开展心育联动服务，联合市妇联成立区县级家庭教育心理咨询站，设立心理援助热线，开展家庭教育指导能力提升专题培训，为家长和学生提供咨询辅导。

五、完善复学机制，提供心理支持

一是关心关爱休学学生。重视因心理问题休学学生的心理辅导工作，针对休学后的复学学生，学校根据学生情况制定复学援助方案，组织心理老师开展心理评估与辅导，提供心理帮扶，并定期提供心理咨询服务，建立一生一档一策；班主任重点加强对休学学生的心理关爱，同时，加强与家长的沟通，深化家校合作，共同助力学生的心理成长。

二是丰富日常活动形式。依托青少年健康发展中心，为全市青少年教育困惑的家庭提供“专业化、一站式”的成长服务。积极打造阳光心使团，通过开展读书会、专题分享日、名师研训班等活动提升“阳光心使”团队专业能力，发挥“阳光心使”的力量，周一至周日在中心开展心理健康服务。针对休学学生及家长，提供公益心理咨询服务。

感谢你们对教育工作的关心和支持！

联系科室：基础教育科    联系人：李佩贞

联系电话：13858632113   邮  编：317500

温岭市教育局

二〇二五年六月二十三日

附件

●提案编号：202502205号

●提案标题：关于学校对心理问题学生全过程心理健康支持的建议

●提案类型：A类

●采纳建议：4条，解决问题：4条。具体条目如下：

1-1提案建议内容：设立专职心理辅导老师，强化心理健康教育师资队伍建设

1-2提案办理解决说明：组织心理健康教育研训活动，2024年新增专职心理老师6位、A证教师15位，C、B证持证率分别达到94%、21%。

2-1提案建议内容：打通心理教师与心理医生的全通道，注重医教结合。

2-2提案办理解决说明：与市第一人民医院、市中医院、市第五人民医院等单位持续开展合作，筹建14个“医院、学校”联动点，提供入校讲座、心理诊疗、心理督导、实习临床跟岗、信息互通等服务。

3-1提案建议内容：定期开展家长、教师的心理培训。

3-2提案办理解决说明：各校心理咨询室开放不少于2小时/日，并落实心理普测，运行心理大数据云平台；2025年全市各校开展家庭教育指导服务活动共计535场次135182人次。

4-1提案建议内容：完善问题学生的复学并进行个性化支持。

4-2提案办理解决说明：建立一生一档一策，逐生制定休学复学援助方案，定期开展评估、辅导、帮扶、咨询服务。班主任重点加强对休学学生的心理关爱，并与家长加强沟通，深化家校合作。