《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“环境是重要的学习资源，教师应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的学习与发展。”为贯彻落实文件精神，提升教师对于环境创设的深度思考与创建能力，切实提高幼儿园的保教质量，3月12日下午，横峰街道中心幼儿园邀请了台州市名师、温岭市林艺工作室领衔人、温岭市石桥头镇中心幼儿园林艺园长来园开展“对话环境，追随幼儿”的专题培训。

活动中，林艺从“关于与主题墙的对话”和“关于与区域环境的对话”两个方面进行了专题讲座，令教师们明白了在环境创设中的诸多误区，并明晰了环境创设的新方向。

讲座结束后，教师们还与林艺进行了互动交流，将自己的困惑进行当场表述，并一起针对一个班级的环境进行了现场诊断。诊断过程中，林艺提出了较全面的整改意见，教师们受益匪浅，收获满满。

通过本次研讨活动，教师们明白了要重视幼儿的学习轨迹，给墙面环境适当“留白”，留给幼儿想象的空间，让幼儿与幼儿聊、与墙面聊，从而聊出更多趣味。同时，教师要从“儿童本位”出发，对环境创设进行不断地观察、反思和调整，从而更好地促进和支持幼儿的学习与发展。