为推动特殊教育高质量发展，拓展学段服务、推进融合教育、提升支撑能力，11月29日，市教育局举办2022年随班就读资源教师基本功大赛。来自全市各随班就读学校（幼儿园）的21名资源教师参加比赛。

本次资源教师基本功大赛以“用爱心和专业撑起特殊孩子的蓝天”为主题。根据省教育厅关于随班就读资源教师基本功大赛的相关文件内容，分为笔试、面试两部分，由幼儿及中学段、小学段两个组别进行。笔试主要考核资源教室及融合教育等相关应知应会的特殊教育理论基础。面试分为器材实践操作、教育小故事讲述、案例分析和专家提问四个部分。

教育小故事讲述选手自己在资源教室及随班就读相关工作中亲身经历的教育故事，案例分析以及提出解决方案这一环节考验选手个别化教育计划与实施，充分考察参赛教师对专业知识的灵活运用能力。

资源教室里的每一个器材，都可以在不同领域改变孩子的一些功能性问题，资源教师如何合理、科学、有效地将这些器材服务于有特殊需求的孩子，不仅考验了资源教师对个案的精准把握，更反映了资源教师的日常工作状况。

为助力此次大赛的顺利开展，市特殊教育指导中心在前期开设了三次随班就读专业知识能力提升培训，邀请省内特殊教育专家对选手们进行赛前辅导。

本次比赛将产生一等奖5人、二等奖7人、三等奖9人。

随班就读资源教师基本功大赛为全市资源教师搭建了展示交流的平台，检验了资源教师的专业水平和素养。同时，通过这样的比赛，实现以赛促教，让资源教师能够以真正的专业能力，为普通学校特殊需求孩子的全面发展赋能。